Form 8

-


Friday, the sixteenth of February

 1. Повторіть слова по темі. 

2. Підручник, впр. 4, ст. 175-176. Прочитайте текст з перекладом. (відео допоможе прочитати та перекласти текст. Слідкуйте та повторюйте)




3. Впр. 5, ст. 176. Дайте відповіді на питання (письмово).

4. Виконайте тест по впр. 4. Термін виконання до 17 лютого 18.00.



*******************************************************************************************************
Wednesday, twenty ninth of November
1. Впр. 6, ст. 71. Перегляньте електронні листи та позначте речення TRUE/FALSE.

1. Australian kids who live in the middle of Australia don't go to school. __
2. A school isn't far from Daniel's house but he likes to study using the Internet.__
3. Daniel can't go to school that's why a teacher sometimes visits him. __
4. Daniel likes to talk to other kids using the Internet. __
5. Daniel has got a web-camera and he can do science experiments and other things. __

6. Daniel likes that he doesn't have to sit in a classroom but he should keep quiet.__
7. In two years Daniel is going to school and he'll spend more time with other kids. __
8. Steve doesn't like Science, Geography and History. __
9. Steve's friend Miguel is from Latin America. __
10. Steve studies Spanish at school because his friend is Spanish. __ 

2. Запишіть словосполучення.

1) web                       a) school

2) Science                  b) subjects

3) to sit                      c) museum

4) a boarding              d) camera

5) different             e) experiments

6) study                 f) in a classroom

7) a great                    g) Spanish


3. Запишіть речення у Present Simple.

                           
1) He ____ (live) in Australia. 2) He ___ (not, have) a school near

 his house. 3) Some teachers ___ (visit) him. 4) They ___ (not, have)

 a uniform. 5) ___ you ___ (have) a uniform? – Yes, we ___.

 6) ___ he often ___ (choose) books in the library? – No, he ___. 

7) She __ (want) to improve his English. 8) ___ he ___ (memorise)

 the dates in History? – Yes, he ___. 9) She ___ (not, memorize)

 poems.

*************************************************************************************************************************





Friday, the seventeenth of March
Контрольна робота

1. Повторіть слова по темі "Музика". 
2. Виберіть правильний варіант.

1) A person who plays the violin is …  

a) pianist      b) a violinist          c) a composer 

2) A person who plays the cello is …
a) pianist           b) cellist          c) singer 

    3) The leader of an orchestra is …

 a) a conductor        b) a violinist         c) a composer

  4) A person who plays the piano is …

  a) pianist         b) a cellist         c) singer

 5) A person who sings opera is …

 а) а conductor   b) a opera singer  c) a cellist

  6) A person who writes music is 

 a) a conductor     b) a composer   c) a pianist

 7) A large group of people who play classical music together is called …

 a) a choir   b) an orchestra   c) a band

 8) A performance of music is ... 

 a) a choir    b) a concert   c) a band

 

 3. Прочитайте текст та заповніть таблицю.

4)      Sviatoslav Teofilovych Richter                     Святослав Теофілович Ріхтер

Sviatoslav Teofilovych Richter (1915-1997), Ukrainian pianist, considered one of the finest pianists of the 20th century. He was born in Zhytomyr, Ukraine. At the age of 15 Richter became the conductor for Odesa opera and ballet companies. Primarily a self-taught pianist (Переважно піаніст-самоучка), he gave his first concert in Odesa in 1934. In 1945 he won a prestigious state musical competition. 

Musician`s name

Place of birth

Місце народження

Date of birth

Дата народження

Musical specialty

Музична спеціальність

What he is famous for

Чим відомий

Sviatoslav Teofilovych Richter

 

 

 

 







****************************************************************
Thursday, the ninth of March
1. Повторіть слова по темі "Музика". 
2. Впр. 1, ст. 162. Прочитайте та перекладіть текст. 
3. Виконайте тест. Термін виконання до 9 березня 21.00.


*****************************************************


Friday, the eighteenth of November

                              Тема: Школа в Австралії

1. Підручник, ст. 74. Запишіть нові слова та перекладіть. 

2. Впр. 6, ст. 71-72. Прочитайте текст та виконайте тест за посиланням.




Thursday, the seventeenth of November
Тема: Шкільні проблеми

1. Впр. 4, ст. 70. Дайте відповіді на питання.

2. Підручник, ст. 74. Запишіть нові слова та перекладіть.

2. Впр. 1, ст. 73-74. Прочитайте тексти і запишіть, які предмети не подобаються дітям і чому.

 

Wednesday, the sixteenth of November

Тема: Школа
1. Впр. 4, ст. 70. Дайте письмово відповіді на питання.

2. Перейдіть за посиланням та виконайте тест. 


3. Перегляньте текст на ст. 68-69 та виконайте тест. 




Wednesday, the twenty sixth of October

Тема: Читання "The Devoted Friend"
1. Підручник, впр. 1, ст. 54-55. Запишіть та перекладіть слова, ст. 55. 

2. Прочитайте текст. 

3. Перекладіть на українську  мову та запишіть лише український переклад.
  1) devoted friend, an honestfellow, a kind heart, in a small cottage, his pockets with plumps and apples, sacks of flour, very lonely, a pleasure to hear.

Wednesday, the nineteenth of October
Тема: Вільний час з користю.

1. Повторіть слова по темі "Здоровий спосіб життя". 

2. Запишіть англійською подані слова: 
повіка, етап, сон, снитися, переїдати, нічний кошмар, залежати, швидкий, попередній, газована вода.

3. Впр. 6, ст. 43. Прочитайте ще раз текст. Виконайте завдання. 


4. Виконайте тест (доступ до 10 жовтня 21:00). 
Пишіть свої імена та прізвища. 


Код доступу 6731987

****************************************************
Friday, the fourteenth of October

 Тема: Вільний час підлітків

1. Підручник, ст. 43. Запишіть нові слова та перекладіть.

2. Впр. 6, ст. 43. Прочитайте текст та дайте відповідь на питання впр. 7а, ст. 44 (виберіть будь-які 5 питань).

3. Пройдіть тест (до впр. 6). 


Код доступу 8507214

Завдання необхідно виконати до  15 жовтня 22:00

*************************************************


Thursday, the thirteenth of October
Тема: Важливість корисної їжі

1. Повторіть слова (підручник, ст. 33).

2. Поєднайте. Запишіть коротко.

1) a flavour                  a) не поспішати
2) to depend on            b) ризикувати
3) to overeat                 c) смак
4) fizzy                         d) залежати від
5)  to be at risk             e) переїдати
6) to take one's time     f) газована

2. Впр. 1, ст. 33. Дайте відповіді на питання письмово.
3. Прочитайте текст. Зверніть увагу на незнайомі слова. Заповніть таблицю.



***************************************************




Wednesday, the twelfth of October
Тема: Їжа і смаки.

1. Повторіть слова зі ст. 31 та виконайте завдання.


2. Підручник, ст. 33. Перепишіть слова та перекладіть їх.

3. Перейдіть за посиланням, введіть код та прізвище й ім'я. Виконайте  тест (по впр. 2, ст. 30-31)

join.naurok.ua

код доступу 1759048

Завдання необхідно виконати до  12 жовтня 22:00 

********************************************************************************





















Wednesday, the fourteenth of September

Тема: Літні канікули друзів

1. Повторіть слова.

2. Поєднайте англійські слова з їх перекладом.


3. Складіть частини слів та запишіть їх.


4. Повторіть вживання форм дієслова to be в теперішньому часі.



5. Доповніть речення та запишіть.






Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

Англійська мова, 9 клас

-
Зображення
                                                 Friday, the sixteenth of February 1. Повторіть слова слова по темі.  British Scientist 2. Прочитайте текст та дайте відповіді на питання. Нові слова: 1) the discoverer of penicillin - першовідкривач пеніциліну 2) to dedicate – присвятити 3) to become – стати 4) bacteriology – бактеріологія 5) research – дослідження 6) was outwardly - було зовні 7) that he did was done for the benefit of sick – що він зробив, це було зроблено на користь хворих   Alexander Fleming, the discoverer of penicillin, was born in Scotland . He began to go to school when he was five. In 1895 he went to London and decided to dedicate his life to medicine. At first Fleming wanted to become a surgeon but soon he got interested in bacteriology and decided that he was to find his future in research. Sir...
Read more »

Form 7

-
Зображення
Friday, the sixteenth of February Контрольна робота 1.     Оберіть зайве слово. 1 volleyball swimming handball football 2 karate fencing judo wrestling 3 soccer tennis badminton boxing 4 sailing boating running skating 5 bobsleigh snowboarding wrestling ice-hockey 2. Запишіть подані види спорту у колонки.           Tennis, wrestling, aerobics, cycling, boating, judo, football,        bobsleigh, badminton, running, gymnastics, volleyball.   play go do             3 . Доповніть текст словами з рамки. Записуйте коротко.           ...
Read more »

Технологія розвивального навчання

-
Бурорічна І. В.   Технологія розвивального навчання Концептуальні положення технології розвивального навчання. Технологія розвивального навчання ґрунтується на теоретичних ідеях і практичних напрацюваннях Л. Виготського, Л. Занкова, В. Давидова, Д. Ельконіна. Тривалий час науково-теоретичних і практичних пошуків став стимулом упровадження ідей розвивального навчання в широкій педагогічній практиці наприкінці ХХ століття, а на початку ХХІ – упровадження цих ідей в основі концепції початкової освіти. Традиційний спосіб масового навчання, що відомий нам як класно-урочна система, склався у 18-19 століттях. Він замінив на той час систему індивідуального навчання, але зберіг основні її риси: вирішити практичні завдання – навчити дитину читати, писати, лічити й виконувати прості види людської діяльності. Це означає, що результатом такого навчання є формування людини-виконавця. У психології тривалий час існувало уявлення про природний розвиток дитини, ...
Read more »